DIÁKTANÍTÓK HÍRLEVÉL - 2010. JÚLIUS
Aktuális
-
A Diáktanító.hu felmérései szerint a szeptemberi tanév kezdés a jegyek általános gyengülését hozza magával. Ez nem valamiféle „fiatalkori szenilitásnak” tudható be, hanem egyszerűen arról van szó, hogy a hosszú szünidő miatt sokat felejtenek a diákok az előző tanév(ek) anyagából, és ráadásul el is szoknak a tanulástól. Időbe telik, amíg visszazökkennek a folyamatos tanulás lendületébe. Folytatás...
-
Idén tíz százalékkal többen jelentkeztek a felsőoktatásba, mint tavaly, amely mellett a felvettek aránya a múlt évi 74 százalékról, 69,4-re csökkent. A sikertelenül felvételizettek számára azonban egy jól megválasztott kurzus, egy felsőfokú szakképzés elvégzése szakmát és nyelvtudást is jelenthet. Folytatás...
-
A következő tanévtől ismét lehet majd szóbeliztetni a hat- és nyolcosztályos gimnáziumba való felvételi során, ha az adott iskola esetében a túljelentkezés eléri a másfélszerest az elmúlt három év átlaga alapján. A szóbeli lehetőségét tavaly szüntette meg a kormány a korai szelekció negatív hatásaira hivatkozva. Folytatás...
-
Készülj a pótvizsgára, feleletre, dolgozatra! Online magántanárok - Irodalom, nyelvtan, történelem témakörök.
Pont az, ami kell!
Pont annyi, ami kell!
Mit mondj és mit ne!
Módszerek, tanácsok, forrásközpontú anyagok! - Felkészítő videók – 45 perc / 200 Ft !
Diáktanítók Online Oktatás - Oktató videók - Katt!
Diák ajánló
Ezen rovatunk célja, hogy minden aktuális hírlevelünkben öt kedves Diáktanítónkra felhívjuk az Önök megtisztelő figyelmét.
-
R. Judit
R. Judit, 19 éves a Budapesti Műszaki Egyetem Vegyész- és Biomérnöki karának hallgatója. Matematikából fakultációra jártam, emelt szinten érettségiztem, jelenleg egyetemi szinten tanulom. Kémiából is jártam fakultációra, közép szinten érettségiztem, ugyancsak egyetemi szinten tanulom. Biológiából nem érettségiztem, csak fakultációra jártam, de a jelenlegi órarendemben alaptantárgy. Mindhárom tantárgyat nagyon szeretem, ha hallok valamit, amit nem tudok, lázasan utána olvasok. Németből középfokú nyelvvizsgám, és középszintű érettségim van. Bővebben rólam…
-
H. Norbert
Angol középfokú nyelvvizsgám folyamatban, az eredményét várom. Informatikai képzésem keretében megismerkedtem az SQL nyelvvel, illetve Delphiben Pascal nyelven programoztunk is alap-közép szinten. Jelenleg végzős vagyok, műszaki egyetemen szándékozom tanulmányaimat folytatni. Érdeklődési köröm: Számítástechnika (számítógépek ,laptopok, mobiltelefonok, GPS, PDA, stb.), műszaki cikkek / villamossági cikkek (bármi ami árammal működik). Bővebben rólam…
-
K. Ervin
Az Óbudai Egyetem Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai karán tanulok gépészmérnökként. Nyáron töltöm be a huszonkettedik életévem. A német nyelvben való jártasságomat szeretném kihasználni és egyben mások javára is fordítani. Családom német származású gyökerekre tekint vissza, igen sok rokonom van Németországban, akikkel még mindig kapcsolatban vagyunk, látogatjuk őket. Már általános iskolában letettem a középfokú nyelvvizsgát. Ezután kéttannyelvű középiskolában végeztem tanulmányaimat, ahol felsőfokú nyelvvizsgát sikerült szereznem a kéttannyelvű érettségi mellett. Bővebben rólam…
-
M. Mária
Iskoláim:
Aszód, Petőfi Sándor Gimnázium, Gépészeti Szakközépiskola és Kollégium- francia-magyar kéttannyelvű tagozat
Budapesti Gazdasági Főiskola Külkereskedelmi Főiskolai Kar- nemzetközi gazdálkodás (francia nyelven)
Jelenleg intenzív francia nyelvi képzésben veszek részt, az üzleti francia nyelv ismereteit sajátítom el (szak: nemzetközi gazdálkodás francia nyelven); francia felsőfokú C típusú nyelvvizsgával rendelkezem Bővebben rólam…
-
Sz. Anna
A nevem Sz. Anna. 22 éves vagyok, az Óbudai Egyetem (volt Budapesti Műszaki Főiskola) Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki kar hallgatója. Biztonságtechnikai mérnök szakirányon. A gimnázium alatt matematika fakultációra jártam és 4 éve érettségiztem jelesre emelt szinten. Azóta folyamatosan korrepetálok ebből a tárgyból. A tanítás mellett babysitterkedni is rendszeresen szoktam. Bővebben rólam…
Videó ajánló
Ezen rovatunk célja, hogy minden aktuális hírlevelünkben a Doo.hu oldal segítségével tantárgyanként két oktató videóra felhívjuk az Önök megtisztelő figyelmét.
Magyar irodalom
-
A magyar irodalom kezdetei
Ismertetjük az első írásos magyar emlékeket, tüzetesebben vizsgáljuk a Halotti beszédet, az Ómagyar Mária-siralmat és a Margit legendát, természetesen a művek szövegét felhasználva. Bővebben…
-
Vörösmarty Mihály portréja
A videó bemutatja a költő rövid életrajzát, azokra az adatokra és összefüggésekre koncentrálva, amik a költészetét befolyásolták. Műveit csoportosítjuk és az epigrammákra, illetve a forradalom utáni alkotásokra külön figyelmet fordítunk. Beszélünk természetesen röviden a szerelmi költészetről, a filozófikus versekről és a Csongor és Tündéről is. Az elemzésből nem maradhat ki a Szózat, aminek esetében segítséget nyújtunk egy estleges elemzéshez. Bővebben…
Magyar nyelvtan
-
Toldalékmorfémák: képző, jel, rag
A tétel a toldalékmorfémák csoportosításával foglalkozik. Segítünk megkülönböztetni a képzőt, jel, rag toldalékokat és rengeteg példával illusztráljuk a magyarázatot. Gyakorlásra is biztosítunk lehetőséget. Bővebben…
-
Hangalak és jelentés kapcsolata
A tétel foglakozik a szó felépítésével, hangalak és jelentés kapcsolati lehetőségeivel. Felsoroljuk, magyarázzuk és csoportosítjuk ezeket a "jelenségeket". Gyakorlásra is biztosítunk lehetőséget. Bővebben…
Történelem
-
Magyarország a Horthy korszakban
A videó bemutatja az 1920-as évek Magyarországát. Szót ejtünk a román megszállásról, a Tanácsköztársaság hatásairól, a váltakozó kormányokról és Hortyról, aki megszerzi a hatalmat. Legfontosabb miniszterelnökeink sem maradhatnak ki a videóból, Teleki és Bethlen intézkedéseire is hangsúlyt fektetünk. Bővebben…
-
Hitler felemelkedése és Németország térnyerése az 1930-as évek második felében
A videó bemutatja Németország helyzetét az I. világháború után. A belpolitikát jellemzve kitérünk a weimari Németország problémáira is. Ismertetjük Hitler próbálkozásait és hatalomra jutását az 1920-as és 30-as években. A tétel aprólékosan elemzi Hitler tökéletesen végrehajtott tervét, aminek segítségével visszaszerzi a németektől elcsartolt területeket és felkészíti országát a közelgő háborúra. A belpolitikai kérdéseket tárgyalva kitérünk a fajelméletre is. Bővebben…
Havi sajtókapcsolatok
Észrevételek
Tisztelt Hírlevél Olvasók!
Amennyiben bármely javaslatuk, észrevételük lenne a Diáktanítók Hírlevéllel kapcsolatban, kérjük jelezzék nekünk mindezt itt.
Köszönjük segítségüket!
Üdvözlettel:
Diáktanítók
_________________________________________________________________________________
Már a diákok is felejtenek!
Habár messzinek tűnik még a tanévkezdés, mégis itt az idő elkezdeni gondolkodni, mi várható szeptembertől. Nem is olyan meglepő, de a két és fél hónapos nyári szünet alatt a diákok több mint 80%-a elfelejti, mit is tanult az utolsó órákon. „Ez nem tűnik olyan nagy gondnak első látásra, de azon tárgyak esetében, ahol egymásra épülnek az anyagrészek, komoly problémaforrás.” – fejti ki Tóth Béla, a Diáktanító.hu vezetője. A gyermekoktató szervezet tapasztalatai alapján manapság egyre komolyabban kell venni az év eleji rossz osztályzatokat, ugyanis „a nagy osztálylétszám miatt kevesebb lehetősége van a nebulóknak feleletekre, azaz a jegyek javítására, bár a diákok többsége nem áhítattal várja ezeket a lehetőségeket” – folytatta Tóth.
Év eleji rossz osztályzatok esetén ráadásul felmerül a kérdés az aggódó szülőkben: Csak átmeneti vagy talán tartós a sikertelenség? Ki fogja-e javítani a gyermek?
A Diáktanító.hu tapasztalatai azt mutatják, hogy nem szabad félvállról venni ezt a dolgot. Amíg várunk felhalmozódnak a gyenge osztályzatok, kifejezetten javasolt időben tenni ellene és visszafordítható a hanyatlás.
Hiába vannak az érintettek is tisztában ezzel a jelenséggel, csak az alkalmankénti ismétlés, gyakorlás jelentene megoldást és bár „ördögtől valónak” tűnhet az ötlet, de a nehezen menő tárgyak esetében mindezt el kell kezdeni a nyáron már.
A Diáktanítók javaslata szerint, ily módon az új anyagrészek előtt az azokat megalapozó információkat is lehetőség adódna átismételni, újból rögzíteni, kvázi felkészülhetnének a diákok a jövő év várható nehézségeire. Reál tantárgyak tekintetében ez kiemelten fontos, de a humán témakörökben is nagyban megkönnyíti a diákok helyzetét. Ami a magyart illeti, már egy-egy érdekesebb könyv elolvasása is sokat segíthetne, kissé mellőzve a számítógépet.
Mindennek eredményképpen elmaradna a jegyek év eleji látványos leromlása. A feszített tanmenet miatt ismétlésre nincs lehetőség, vagy csak kifejezetten ritkán, így jobb a bajt megelőzni - egy tapasztalt Diáktanító segítségével - megszabadulva a tanév eleji izgalmaktól.
Korábban erre nem volt akkora szükség, mint manapság, ugyanis a tankönyvekbe egyre több mindent próbálnak belesűríteni. Már az alsóbb évfolyamok esetében is igen bonyolult feladatokkal találhatják szembe magukat a tanulók, de az elvárásoknak muszáj megfelelniük.
Új lehetőséget jelenthet a sikertelen felvételi
A pótfelvételi időszak augusztus 10-ig tart. Az első körös felvételi során beteltek az államilag finanszírozott férőhelyek, így a diákoknak érdemes jól meggondolni mi az az egy szak, amit a pótfelvételin megjelölnek. Választék van, a felsőfokú intézmények összesen 160 alapképzést, 250 mesterképzést és 60 felsőfokú szakképzést hirdettek meg. "Azok a diákok, akik sehová nem nyernek felvételt érettségi után, nagyobb eséllyel kimaradnak a felsőoktatásból, vagy kijönnek a tanulásból és később lemorzsolódnak" - mondja Jancsák Csaba, az Európai Ifjúságkutató vezető szociológusa. Nem érdemes kihagyni egy évet, a diákok ez idő alatt ugyanis reálisabb képet kaphatnak a felsőoktatás és a munkaerőpiac lehetőségeiről, elvárásairól, ami megelőzhet egy esetleges hibás döntést, későbbi lemorzsolódást. A felsőfokú szakképzések a közoktatásban megszerzett érettségire épülő, OKJ-s bizonyítvánnyal záruló képzések, vagyis elsődlegesen az elhelyezkedést célozzák, de más előnyökkel is járnak.
"Ne minden áron a diploma legyen a cél, az elhelyezkedést a nyelvtudás és egy keresett végzettség jobban segítheti. A felsőfokú szakképzések jó alternatívát nyújtanak, mivel keresett szakmát adnak, de egyben egy alapképzésre való bekerülés esélyeit is növelik" - javasolja Lukács Éva, a Magyar Üzleti Tudományok Főiskolájának karrier tanácsadója. A főiskolán a pótfelvételin Európai Uniós üzleti szakügyintéző, energetikai, vagy mechatronikai mérnökasszisztens mellett még számos lehetőség várja a diákokat. Ezek pedig nyelvi képzéssel egészülnek ki, heti akár nyolc órában oktatnak üzleti, gazdasági vagy szakmai nyelvet, amely mellett az első félév során az intenzív nyelvi képzés díjának felét elengedik a pótfelvételizők számára. "A gyorsan fejlődő technika és műszaki megoldások angolszász nyelvterületről érkeznek, ezért a külföldi cégeknél, vegyesvállalatoknál a nyelvtudással bíró műszaki szakemberekre van igény" - indokolta a nyelvismeret jelentőségét Kovács Tímea, a főiskola nyelvi tanszékének vezetője.
A műszaki képzések mellett számos területen várják a felsőfokú szakképzés iránt érdeklődőket, 60 képzésből választhatnak a felvételizők országszerte. Az Apor Vilmos Katolikus Főiskola csecsemő- és gyermeknevelő-gondozó szakot indít, a Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Karán többek között adóigazgatási és pénzügyi szakügyintézőnek lehet jelentkezni. A Dunaújvárosi Főiskola húsz felsőfokú szakképzése között sportkommunikátort, sajtótechnikust és webprogramozót is képeznek majd. Művészeti képzésekből sincs hiány, a Kaposvári Egyetem Művészeti karán például audiovizuális és televízióműsor gyártó szakasszisztens képzés indul. A pótfelvételi eljárásban sem lesz könnyebb dolga a diákoknak, a pótfelvételi során sem vehetnek fel egyetlen diákot sem kevesebb ponttal, mint amennyi az ingyenes képzésekre volt a ponthatár. (www.edupress.hu)
Ismét lehet szóbeliztetni a hat- és nyolcosztályos gimnáziumokban
A jelenlegi felvételi rendszerben a diákokat korábbi érdemjegyeik, illetve az egységes írásbeli feladatok teljesítése során elért pontszámok alapján nyerhettek felvételt valamely középiskolába. Glovicki Zoltán szerint azonban a központi felvételi nem képes arra, hogy eléggé széthúzza a mezőnyt, amely mellett az írásbeli eredmények sem adnak releváns képet a tehetségről.
A helyi írásbeli vizsgát azonban továbbra sem tarthatnak az a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok, amely mellett a magyar és a matematika központi felvételin való részvételt valamint a szóbeli vizsgát csak azok az iskolák követelhetik meg a jelentkezőktől, amelyekben az elmúlt három év átlagában legalább másfélszeres volt a túljelentkezés. A Népszabadság információi szerint így az iskolák felét érintheti a változás.
A kormány azt is szabályozta, hogy a szóbeli vizsga súlya csak legfeljebb 25 százalék lehet a diákok összesített értékelésében, a szóbeli témaköreit, valamint az értékelési módot pedig októberig közzé kell tenniük az érintett középiskoláknak. A változásokhoz nincs szükség törvénymódosításra - jelentette ki Glovicki Zoltán, aki hozzátette: a következő tanév rendjéről augusztusban jelenik meg a szükséges miniszteri rendelet.
(Forrás: Népszabadság), (www.edupress.hu)
|
